Confidenţialitate


Academia Europa FM, cu Marcel Bartic: Noul cod de conduită împotriva discursului fascist, legionar sau rasist în universități | VIDEO


Academia Europa FM, cu Marcel Bartic: Noul cod de conduită împotriva discursului fascist, legionar sau rasist în universități | VIDEO

Ministerul Educației a publicat, zilele trecute, în Monitorul Oficial noul Cod de Conduită pentru universități.

Prevederile acestuia interzic promovarea simbolurilor și imaginilor cu caracter fascist, legionar, rasist sau xenofob, precum și discursul instigator la ură.

Cum va fi acest cod implementat și, mai ales, care îi vor fi efectele discutăm la Academia Europa FM alături de Marcel Bartic și invitații lui, Marius Cazan (cercetător în cadrul Institutului Național pentru Studierea Holocaustului “Ellie Wiesel) și profesorul de filosofie Doru Căstăian.

Foto: Shutterstock


Ultimele stiri
Proteste pentru schimbări în justiție au loc vineri seară în București și în alte orașe din țară: „Susținem…

Ce dosare importante au avut unii dintre magistrații care au stat în spatele președintei Curții de Apel București…

Solidaritate între magistrați, după denunțarea problemelor din justiție. Patru judecători din Arad au semnat scrisoarea magistraților: „Există acele…

Vrancea: Două femei au ajuns la spital cu suspiciune de botulism. Medicii veterinari au prelevat probe din mâncarea…

Două tipuri de lapte praf pentru bebeluși au fost retrase din magazine, după găsirea unei bacterii care provoacă…

Un alt magistrat confirmă neregulile din justiție. Procurorul Zafer Sadîc: S-au tot strâns numeroase probleme sistemice. Ce au…

Neamț: Un bărbat este cercetat pentru braconaj arheologic, după ce ar fi pătruns în zone de patrimoniu fără…

Peste 130.000 de oameni au semnat petiția adresată preşedintelui Nicuşor Dan şi premierului Ilie Bolojan prin care solicită…

Peste 500 de judecători și procurori din toată țara au semnat mesajul de sprijin pentru magistrații care au…

INS: Salariul mediu net a crescut în octombrie cu aproape 50 de lei în unele domenii, comparativ cu…