Zeno Șuștac, reprezentantul comunității „Părinții elevilor din România”: Ministerul Educației a preferat să arunce copiii întâi în apă și doar ulterior să verifice dacă aceștia știu sau nu să înoate

Mai sunt câteva zile până când copiii se vor reîntoarce la școală, iar perspectivele nu par a fi foarte optimiste. Măsurile implementate în această vară au provocat „o degringoladă; nimeni nu știe ce urmează”, a spus Zeno Șuștac, reprezentantul comunității „Părinții elevilor din România”, în cadrul emisiunii „Academia Europa FM” cu Marcel Bartic. Zeno Șuștac a mai declarat că tăierea burselor nu face altceva decât să scadă motivația elevilor.

Zeno Șuștac: „Nu avem nevoie de campanii electorale la începutul anului școlar”

Marcel Bartic: Asociațiile de părinți au cerut politicienilor să nu participe la festivitatea de deschidere a anului școlar. Care sunt motivele care v-au determinat să faceți acest apel?

Zeno Șuștac: „În primul rând, apelul meu este unul la depolitizarea sistemului de învățământ. Am simțit nevoia să fac acest apel, în calitate de președinte al Asociației pentru Depolitizare a Educației. Un lucru este clar: nu avem nevoie de campanii electorale la începutul anului școlar, nu avem nevoie de discursuri politice în curțile școlilor. Școala nu este o tribună politică sau o organizație de tineret a unui partid. E un spațiu educațional, atât și nimic mai mult, menit să construiască abilități și competențe, în niciun caz să capteze preferințe politice”.

Zeno Șuștac: „Sindicaliștii au făcut, cu ceva timp în urmă, un apel la boicotarea festivităților de deschidere a noului an școlar”

Marcel Bartic: Zilele trecute, domnul Nistor le solicita părinților și elevilor să participe la acest protest. Cum apreciați cererile sindicaliștilor?

Zeno Șuștac: „Sindicaliștii au făcut, cu ceva timp în urmă, un apel la boicotarea festivităților de deschidere a noului an școlar. Îndemnul meu vine oarecum în întâmpinarea acestui îndemn, dar vizează un singur lucru: boicotarea exclusivă a festivităților care au ca reprezentanți în curțile școlilor politicieni și propune o retragere în tăcere a părinților atunci când politicienii își încep discursurile. Între timp, lucrurile au evoluat și discuția merge către un boicot total al acestor festivități”.

Zeno Șuștac: „ Mi-aș dori ca, de acum încolo, în curțile școlilor să avem trei categorii: părinți, profesori și elevi”

Marcel Bartic: Putem, domnule Șuștac, să facem un mic sacrificiu anul acesta, ca o minimă dovadă de solidaritate cu solicitările profesorilor, cu situația din învățământ, cu condițiile în care urmează să învețe copiii noștri începând cu 8 septembrie?

Zeno Șuștac: „Cu siguranță putem face un astfel de sacrificiu. Mi-aș dori ca, de acum încolo, în curțile școlilor să avem trei categorii: părinți, profesori și elevi, și asta să devină cumva starea de normalitate, starea de confort. Unele unități au anunțat că chiar așa se va desfășura începutul de an școlar, alte unități au anulat festivitățile și îi așteaptă pe copii direct în clase, alături de profesorii lor, unde pot împărtăși bucuria începutului de an școlar”.

Zeno Șuștac: „Din păcate, este o degringoladă; nimeni nu știe ce urmează, fiecare unitate de învățământ își stabilește propriile reguli. În unele vor exista aceste festivități, în altele nu. Important este mesajul pe care îl transmit profesorii către guvernament. Mesajul este clar: de condamnare a celor mai recente abordări din domeniul educațional și vorbim aici despre un regres educațional care a venit de nicăieri. Eu, personal, nu mă așteptam la măsuri de tipul comasărilor, tăierilor de bursă, măririlor de norme”.

Zeno Șuștac: „,Este o abordare tipică pentru învățământul românesc, pentru că la noi regula e: vine un ministru și modifică sistemul după propria părere”

Marcel Bartic: Educația a fost printre primele domenii care au avut de suferit în urma acestor măsuri, plecându-se de la ideea că reprezintă o sursă de cheltuieli. Unul dintre principalele lucruri pe care copiii le vor resimți din septembrie este faptul că vor fi mult mai mulți în aceleași spații. Cum vom reuși să ne adaptăm, pentru că este foarte clar că vom avea clase supraaglomerate, pe lângă cele pe care le aveam deja?

Zeno Șuștac: „Ministerul Educației a preferat, și voi folosi aici o metaforă, să arunce copiii întâi în apă și doar ulterior să verifice cât de rapidă e apa, cât de adâncă și dacă copiii știu sau nu să înoate. Abordarea asta, total nepotrivită, care nu are studii în spate și nu are niciun fel de predictibilitate, este o adaptare absolut nocivă. Din păcate, este o abordare tipică pentru învățământul românesc, pentru că la noi regula e: vine un ministru și modifică sistemul după propria părere, îl modelează exact așa cum vrea el, modifică legislația, modifică cutumele”.

Zeno Șuștac: „Direcția pe care coaliția de guvernare o are în acest moment este împotriva educației”

Marcel Bartic: Credeți că demisia ministrului Educației va rezolva ceva din situația în care suntem acum?

Zeno Șuștac: „Nu cred, pentru că, indiferent de cine ar conduce Ministerul Educației, direcția pe care coaliția de guvernare o are în acest moment este împotriva educației. Ok, se schimbă numele, se cosmetizează puțin situația, se pudrează puțin nasul vizibil al comunicatorilor din educație și cam asta e tot”.

Zeno Șuștac: „În niciun caz nu va crește interacțiunea dintre elev și profesor”

Marcel Bartic: Domnul ministru spune că, prin creșterea normei didactice cu două ore, elevii vor avea de câștigat, pentru că vor interacționa cu profesori calificați, cu profesori titulari. Avem garanția că se va întâmpla în felul acesta?

Zeno Șuștac: „O declarație cinică și vă spun asta în contextul în care vorbeam despre Diogene, care este din rândul cinicilor. În niciun caz nu va crește interacțiunea dintre elev și profesor, având în vedere ultimele desfășurări. Să vă spun de ce: pentru că, dacă până acum aproximativ un minut putea fi dedicat unui elev, acum acel minut va scădea la jumătate, pentru că clasele se vor supraaglomera. Asta înseamnă mai mulți elevi și, cum mai mulți elevi scad calitatea actului educațional. Pe de altă parte, efortul depus de profesor la o clasă de 40 de elevi este diferit de efortul depus la o clasă de 15 elevi”.

Zeno Șuștac: „Mai e ceva: tăierea asta a burselor, dincolo de ce reprezintă merit și de ce nu reprezintă merit în educație, a pornit cu elevii în loc să pornească cu profesorii și cu directorii de școli, ceea ce este total greșit. Această tăiere a burselor scade entuziasmul și motivația copiilor buni de a învăța, pentru că mesajul pe care ei îl percep este că statul român nu te apreciază; orice faci nu este destul de merituos, iar munca ta nu va fi apreciată”.