STUDIU: Ce metode folosesc adolescenții pentru a-și realiza temele și proiectele școlare. Șase din 10 apelează la AI | AUDIO
Sursa foto: Shutterstock
Inteligența artificială este din ce în ce mai des folosită atât la locul de muncă, cât și la școală. Angajații încearcă să scape de sarcinile repetitive, în timp ce elevii folosesc AI la teme. Un studiu recent arată că șase din 10 adolescenți folosesc uneori inteligența artificială pentru teme și alte proiecte școlare. Am putea asista la o revoluție în educație, spun unii profesori.
Fie că au avut nevoie să trimită un e-mail mai important, au avut de făcut o prezentare dificilă sau trebuie să calculeze mai rapid anumite bugete – pentru patru din 10 angajați din România, asistentul AI a devenit ajutorul lor zilnic la locul de muncă. Sunt datele prezentate de o platformă de recrutare.
Iar inteligența artificială este din ce în ce mai prezentă și în rândul elevilor. 62,42% dintre adolescenți folosesc inteligența artificială des sau uneori pentru teme sau proiecte școlare, arată un sondaj realizat de World Vision România.
Mihaela Nabăr, directoarea organizației, la Europa FM: „54,64% ne spun că profesorii discută despre AI”
„54,64% ne spun că profesorii discută despre AI, rareori 41%, sau deloc 14% la școală”, a declarat Mihaela Nabăr.
Profesorul Marcel Bartic: „Poate fi începutul unei schimbări în educație, a unei revoluții profunde”
Școala se va schimba; asistăm, poate, la o revoluție în educație, spune profesorul Marcel Bartic.
„Înseamnă că noi trebuie să schimbăm nu numai temele, ci și abordarea cu totul, și, vrând-nevrând, schimbând această abordare, este un lucru care atrage cu sine și alte schimbări. Poate fi începutul unei schimbări în educație, a unei revoluții profunde”, este de părere profesorul Marcel Bartic.
Chestionarul a fost aplicat unui număr de 604 elevi, majoritatea liceeni, și a fost lansat de Ziua Siguranței pe Internet.
