DEȘTEPTAREA: Singapore menține pedeapsa corporală în școli. Practica, contestată internațional, explicată de sociologul Gelu Duminică | VIDEO

Singapore continuă să permită pedeapsa corporală în școli ca metodă de disciplină pentru elevii care comit abateri grave, o practică ce generează controverse la nivel internațional. Subiectul a fost analizat și în „DEȘTEPTAREA”, unde sociologul Gelu Duminică a discutat despre diferențele culturale și despre modul în care este înțeleasă disciplina în diverse sisteme educaționale. Autoritățile din Singapore susțin că măsura contribuie la menținerea ordinii și la performanțele ridicate ale sistemului educațional, în timp ce organizațiile pentru drepturile copilului o consideră depășită.

Cum este aplicată pedeapsa corporală în școlile din Singapore

Potrivit informațiilor publicate de Educație Privată, profesorii din Singapore pot recurge la lovituri cu bățul în cazuri de indisciplină severă. Aplicarea acestei pedepse este însă strict reglementată.

Regulile prevăd că:

• pedeapsa poate fi aplicată doar băieților;
• loviturile trebuie date peste palmă sau peste fese, peste haine;
• sancțiunea este administrată de director sau sub supravegherea directă a acestuia.

Aceste limitări sunt invocate de autorități ca dovadă că măsura este controlată și nu abuzivă.

De ce este contestată această practică

În majoritatea statelor occidentale, orice formă de pedeapsă fizică aplicată minorilor a fost interzisă. Criticii consideră că astfel de metode sunt incompatibile cu principiile moderne de educație, care pun accent pe dialog, consiliere și dezvoltare emoțională.

Organizațiile pentru drepturile copilului susțin că pedeapsa corporală poate avea efecte negative asupra dezvoltării psihologice și asupra relației dintre elev și școală.

Argumentele autorităților din Singapore

De cealaltă parte, autoritățile din Singapore apără menținerea acestei măsuri, argumentând că disciplina strictă este un factor important în rezultatele academice ale elevilor.

Modelul educațional din această țară este frecvent citat ca unul performant la nivel global, iar susținătorii metodei consideră că regulile ferme contribuie la respectarea autorității și la menținerea unui mediu educațional ordonat.