Atacul elevului din Bistrița. Profesorul Valentin Negoi: Avem Comisie antiviolență și Comisie antibullying. „Pe acte, cum s-ar zice, suntem foarte bine. Atunci de ce avem problemele astea?” | VIDEO
Sursa foto: Europa FM
Atacul cu un cuțit comis de elevul de 13 ani din Bistrița asupra unui coleg și a unei profesoare are legătură cu nesupravegherea copilului în mediul online, spune la Europa FM Valentin Negoi, profesor asociat SNSPA, bibliotecar și arhivist în cadrul Roma Education Fund România și gazda canalului de YouTube RomStoria. Potrivit acestuia, creșterea numărului de paznici în școli nu ar rezolva cauza problemei. Copiii ar trebui, mai întâi de toate, protejați de mesaje extremiste, mai spune cadrul didactic. Comunicarea dintre profesori și predarea interdisciplinară ar putea, de asemenea, preveni astfel de cazuri de violență în școli, consideră profesorul.
Profesorul Valentin Negoi a atras atenția că, în multe cazuri, copiii sunt lăsați nesupravegheați în spațiul online, unde ar putea fi expuși la violență.
Valentin Negoi: „Ceea ce se discută în spațiul public, se discută despre efecte, nu despre cauză. Cauza, cel puțin din ce am citit eu, este că acest copil a rămas foarte mult timp nesupravegheat. Din păcate, suntem foarte atenți cu copiii noștri în lumea reală, însă îi lăsăm nesupravegheați în lumea virtuală. Acum sunt studii destul de serioase că rețelele sociale afectează destul de grav stima de sine a copiilor, de ce nu, pot să-i conducă către conținut extremist”.
Valentin Negoi: Cum se face că într-o școală în care vorbești de morală, etică, de prietenie, acele mesaje au fost ignorate în detrimentul unui grup de internet?”
Valentin Negoi: „Cauza este că acel băiat a fost acaparat de un grup extremist de pe internet și a fost făcut să creadă în mișcarea asta extremistă, că ceilalți care sunt diferiți de el trebuie să moară. Problema asta este cum protejăm copiii de aceste mesaje extremiste.
Putem să avem 30 de paznici la o școală. Foarte bine, este nevoie de pază. […] Dar nu rezolvă cauza problemei. Pentru că copiii nu pot fi verificați în ghiozdane. Sau copiii sunt inventivi, să nu uităm acest lucru.
Dar cum protejăm colegii de clasă, cum protejăm profesorii de această mișcare extremistă, acest mesaj al urii? Cum a reușit acest grup de TikTok sau de Facebook sau de Instagram să convingă un copil că el trebuie să atenteze la viața altui om? Cum se face că într-o școală în care faci atâtea materii, în care se vorbește despre religie, istorie, educație socială, română, în care vorbești de morală, etică, de prietenie, de iubire, acele competențe, acele mesaje au fost ignorate în detrimentul unui grup de internet?”
Când vine vorba de intervenția profesorilor în școli și educația pe care ei o fac, una dintre probleme ar fi aceea că profesorii nu colaborează între ei, consideră Valentin Negoi.
Problema profesorilor. Valentin Negoi: „nu colaborăm între noi”
Valentin Negoi :„E foarte important să înțelegem că noi discutăm foarte mult de drepturi, dar foarte puțin despre obligații. Cea mai mare problemă a noastră, a profesorilor din România, este că nu colaborăm între noi. Noi nu facem predare interdisciplinară.
Ai educația socială la clasa a VI-a, care este despre diversitate. Ai la clasa a V-a, care este despre drepturi, da? Drepturi, dar și obligații. Acolo poți să le spui copiilor că, pe lângă dreptul la liberă exprimare, ai obligația să-l respecți pe celălalt.
În clasa a VI-a poți învăța despre diversitatea culturală, despre cum se formează cultura și cum suntem legați de cultură. […] Poți face aceste lucruri. Din păcate, cea mai mare problemă în învățământul din România este aceasta, că profesorii nu colaborează între ei”.
Potrivit profesorului Negoi, deși în școli există comisii antiviolență și antibullying, acte de violență continuă să aibă loc între elevi.
Valentin Negoi: „Suntem obligați să facem parte din tot mai multe comisii. Dacă discutăm despre bullying, da? În fiecare școală există două comisii: Comisia antiviolență și Comisia antibullying. […] Deci, pe acte, cum s-ar zice, suntem foarte bine. Atunci de ce avem problemele astea? Pentru că cele mai multe lucruri se fac pentru acte”.
