Confidenţialitate



Cât timp ar trebui să petreacă elevii făcând teme. Ministrul Educației: N-ar trebui să depășească două ore la gimnaziu și liceu și o oră la învățământul primar | AUDIO


Cât timp ar trebui să petreacă elevii făcând teme. Ministrul Educației: N-ar trebui să depășească două ore la gimnaziu și liceu și o oră la învățământul primar | AUDIO

Cât timp ar trebui să aloce elevii temelor pentru acasă? Ministrul Educației spune că acestea nu ar trebui să depășească două ore la gimnaziu și liceu și o oră la învățământul primar.

Ministrul Educației, Daniel David: „Temele n-ar trebui la nivelul învățământului primar să depășească o oră pe zi, două ore la gimnaziu și la învățământul liceal”

EMBED CODE Copiază codul de mai jos pentru a adăuga acest clip audio pe site-ul tău.

„Temele, am discutat și despre acest lucru. Există reglementări, sunt reglementări mai vechi. Temele n-ar trebui la nivelul învățământului primar să depășească o oră pe zi, două ore la gimnaziu și la învățământul liceal. De aceea, îi încurajez pe profesori să se coordoneze între ei și pe diriginte să aibă grijă de această coordonare, pentru a nu încărca într-adevăr mai mult decât este cazul copiii”, a declarat ministrul Daniel David.

Ministrul Educației le-a transmis părinților care cred că elevii primesc prea multe teme pentru acasă să se adreseze dirigintelui și directorului școlii. Abia apoi să seseizeze inspectoratul sau ministerul.

Timpul pe care îl alocă elevii pentru teme este influențat de felul în care li se predă, mediul de la școală, dar și de ajutorul pe care-l primesc sau nu acasă de la părinți – spune la Europa FM Iulian Cristache, consultant educațional.

Iulian Cristache, consultant educațional: „Ce se întâmplă cu acești copii care nu țin ritmul sau care nu au înțeles lecția? Nu fac altceva decât să cumuleze niște carențe”

EMBED CODE Copiază codul de mai jos pentru a adăuga acest clip audio pe site-ul tău.

 

„Problema este că prin astfel de teme, unele care sunt bine gândite, altele care sunt doar la nivel de volum, copiii sunt cei care suferă. Sunt copii care pot fi ajutați de către propriile familii și atunci aceste teme nu sunt altceva decât o continuitate la ceea ce se întâmplă la clasă. De asemenea, sunt și copii care nu înțeleg la clasă, nu au curajul să întrebe profesorul, pentru că și asta este o mare problemă. Și ajunge acasă, are un volum de teme, sunt și familii care nu pot să-i ajute. Și atunci ce se întâmplă cu acești copii care nu țin ritmul sau care nu au înțeles lecția? Nu fac altceva decât să cumuleze niște carențe”, 

Sursa foto: Shutterstock

Citește și: STUDIU: România, printre țările cu cel mai mic salariu minim din UE în luna ianuarie 2025 | AUDIO


Ultimele stiri
Cele trei moțiuni simple depuse la Senat de AUR și de grupul Pace-Întâi România au fost respinse |…

Mihaela Nabăr, World Vision România, despre limitarea accesului copiilor la rețelele de socializare: „Cei care le folosesc nu…

Ministrul Culturii, despre programul pilot care stabilește norma de opt ore de muncă pentru actori: Vizează evidențierea orelor…

Reprezentanții Rezervației Delta Dunării și autoritățile locale au organizat o amplă acțiune de verificare în Grindul Dranov, după…

Guvernul de la Budapesta a permis funcționarea unei fabrici de baterii, deși se știe că a provocat intoxicații…

Începe procesul lui Călin Georgescu pentru propagandă legionară. Tribunalul București a respins contestația depusă de fostul candidat la…

Insula Capri va interzice accesul grupurilor de peste 40 de vizitatori pentru a reduce aglomerația. Și ghizii vor…

Academia Europa FM. Cine ne apără copiii într-o lume dominată de algoritmi? Invitați sunt Mihaela Nabăr, Vlad Zaha…

Blocul Național Sindical cere eurodeputaților români să susțină raportul Danielsson pentru protecția lucrătorilor | AUDIO

Reacția UNITER despre proiectul pilot al Ministerului Culturii, care impune actorilor să stea opt ore la serviciu: „Nici…