Rezultatele testărilor PISA sunt grave și se vor resimți abia peste 10-15 ani, spune profesorul Marcel Bartic: „Ne vom trezi cu niște adulți incapabili să facă operații de gândire” | AUDIO
Sursa foto: Shutterstock
Rezultatele testărilor PISA sunt grave și se vor resimți abia după 10-15 ani, afirmă profesorul Marcel Bartic, realizator al emisiunii „Academia Europa FM”. În rezultatele precedente, din 2022, cifrele arătau o stagnare a performanțelor elevilor, însă acum se poate observa o scădere semnificativă. La citire, de exemplu, sunt cu 6% mai mulți elevi aflați în situație de analfabetism funcțional.
Profesorul Marcel Bartic: „În Educație lucrurile merg din ce în ce mai prost”
„Să fie un semnal de alarmă pentru decidenții politici că în Educație lucrurile merg din ce în ce mai prost. Din nefericire, va trebui să ne asumăm faptul că pierdem generații, generații întregi de copii. Și vedeți dumneavoastră, în educație, lucrurile astea nu atrag atenție așa cum se întâmplă în alte domenii, de pe zi pe alta. Lucrurile astea se întâmplă într-o perioadă lungă de timp. Și ideea e că ne vom trezi peste 15 ani cu niște adulți incapabili să facă operații de gândire, operații elementare de gândire”, a spus profesorul Marcel Bartic.
Profesorul Marcel Bartic: „La noi este încurajată învățarea algoritmică”
Lipsește implicarea politicienilor, care nu rezolvă probleme urgente, precum inechitatea din școli și abandonul școlar, ne-a mai spus Marcel Bartic:
„La noi este încurajată învățarea algoritmică bazată pe șabloane, ceea ce practic îi face pe copii, inclusiv pe ăia buni, inclusiv pe cei silitori, cei care depun efort, dar nici măcar ei nu fac altceva decât să memoreze niște modele. Dar nu înțeleg în profunzime și de aici discrepanța asta față de ceea ce ne arată testările PISA. Cea mai gravă problemă din sistemul nostru de învățământ rămâne inechitatea din școlile din România. În acest moment este foarte clar că avem un segment extrem de îngust de elevi care au cât de cât acces la un act educațional de calitate, dar și asta pentru că părinții familiilor își permit să-i susțină”, a declarat profesorul Marcel Bartic.
Potrivit rezultatelor studiului PISA, peste jumătate dintre elevii din România sunt analfabeți funcționali, atât la lectură, cât și la matematică și științe. Astfel, la matematică, doar 48% dintre elevii români ating nivelul minim de competență – adică nivelul 2 –, la lectură, 52%, iar la științe, 54%, sub mediile țărilor membre OCDE și membre UE.
